【句型教學】What's this/that?

Dino on the go 1

這課的句型是
What's this?
What's that?
It's a_______.(文具)

利用廠商給的撲克牌，分成七組，事先用夾鏈袋裝好。

說明:
1.請一位學生上台示範搭配PPT一起服用，
2. 桌遊長每人發三張牌
3. 每位學生起立去找同學猜拳(不能和重複的人猜)
4. 贏家挑選輸家手上的一張牌
5. 輸家問贏家 What's this? or What's that?
6. 贏家需回答It's a/an ______.，回答正確可以保留該張牌
7. 若手中三張牌都輸光，可以繼續找人猜拳，直到贏到牌為止。
8. 計時三分鐘，時間內蒐集最多張牌的人勝利。
9. 結束後請孩子根據標籤上的號碼把牌歸還給該組別
10. 桌遊長負責整理並清點是否12張牌後歸還。

【節慶教學】Thanksgiving Turkey

Thanksgiving 在美國是大節日，比起萬聖節跟聖誕節，台灣人好像不太過這個節日

今年感恩節活動和學生介紹了兩本繪本+做感恩火雞

一本是 David Milgrim的 Thank you, Thanksgiving

故事開始前先問學生關於封面圖片的問題，有趣的是學生都會覺得小女孩手中拿的是紅包
因為感恩節要去送紅包😅

講完故事後，學生已經知道感恩節要吃Turkey，所以第一個步驟就是開始製作火雞

將全班分成四人一組，每組的材料有
1. 四開圖畫紙一張
2. 火雞頭、身體、腳(B4大小)

教三年很重要的就是對學生要指令明確
因此我跟學生說一人剪頭，一人剪身體，兩個人剪腳
剪完之後請學生把它們貼在圖畫紙正中央

過程中需要不斷提醒學生記得留黑邊，不要把黑邊剪掉
圖畫紙先折一半，確認中間線之後再黏貼，並由腳開始黏，腳的部分需黏在最下方

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第二堂課錯
利用youtube 影片複習繪本 Thank you, Thanksgiving 並簡單介紹感恩節由來
這堂課目標是每人完成製作四片火雞羽毛

所需材料:
1. 色紙一包
2. 黑色粗描邊筆、簽字筆
3. 剪刀

步驟:
1. 老師給每組兩片火雞羽毛模板
2. 學生輪流用模板在色紙畫出羽毛並剪下
3. 學生剪下的羽毛可當自己的模板

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第三堂課
1.視班上狀況講了另一本繪本 The thankful book，
   和上一本繪本一樣都是在說有什麼值得感謝的事，目的是給學生多一點input
2. 請學生說說日常生活有什麼值得感謝的人事物


3. 給學生一些範例
4. 請學生在上堂課做的火雞羽毛上寫下感謝的人事物
5. 每個人至少寫四個，整組不能有重複的單字
6. 請學生先用✏️打草稿，再用黑色簽字筆描
  *不會的單字可以來問老師，也訓練團隊合作
  *提醒學生字一定要大
7. 請學生把火雞羽毛貼在圖畫紙

8. 做完還有時間就可以請每組上台發表They're thankful for...🙌

    目前最後一個班上台呈現的最好~我還在思考到底是為什麼..

報告完以後就可以把作品貼在教室外或是教室後方佈告欄唷!

這是我最喜歡的一班作品~