【句型教學 】水果 What are those? 第五格人桌遊

Dino on the go 3
Unit 3 What are these/those? They are _________s.
          Do you like _________s? Yes, I do. / No, I don't.

第五人格大概是今年最火紅的遊戲了。會知道這遊戲也是學生告訴我，好奇的玩了一下，基本上就是鬼抓人的遊戲。

根據這遊戲的機制，設計了萬用桌遊，背景特地選了遊戲裡的湖景村。
學生看到都很激動，還有人說好像很刺激😂

玩法：
四人一組，每個求生者必須破解完五台破譯機到達大門順利逃生。
當有一人順利逃生則遊戲結束。
時間：10 mins
道具：四色小圓片、橡皮擦、卡片、十面骰

規則：
1.求生者Survivors:  
分別在四個角落的園丁、運動員、盲女、偵探
學生將橡皮擦或代表物分別放在四個角落的角色上。每位求生者需要破解五台破譯機。
2.破譯Cipher machines：
擲10面骰，走到工具箱代表可翻牌破譯。根據卡牌上的水果回答隊員2個問題。（此時要很進入狀況告訴學生，遊戲裡破譯需要時間，所以要回答兩個。）
隊員：What are those/ these? 
破譯者：They're (apples).
隊員：Do you like (apples)?  
破譯者：Yes, I do. / No, I don't.
破譯完成者可放一顆小圓片在自己的破譯機上。
3. 監管者 Hunters: 
分別為：蜘蛛、傑克（佔兩格）、紅蝶、黑白無常
必須從自己的破譯機上拿回一個小圓片。
4. 歡樂椅 Rocket chair：
必須從自己的破譯機拿回所有的小圓片。
5. 其他求生者 Other survivors: 
走到其他求生者位置可以從該求生者的破譯機拿走一個小圓片。

選擇用工具箱而不是單字圖片的原因是這樣比較萬用，可以用在單字、句型、課文、Phonics，
比較弱的學生破譯的密碼只要將單字唸出並拼出即破譯成功。

十分鐘時間到時學生會先趴下，之後再給學生時間整理桌遊用品收回。

實際在課堂上使用後，發現學生容易過於激動，一定要強調遊戲中保持安靜，並且要等輪到的人完整破譯完才能輪到下一位擲骰子。

【句型教學】大富翁桌遊－Are you happy?

<<此桌遊改編台南國小陳姝橙老師的桌遊>>
Lesson: Dino on the go 3 Unit one Are you happy?
Tools: 桌遊版、骰子、四個顏色（藍、綠、紅、黃）的小圓片、單字撲克牌、孩子的橡皮擦或代表物

Goal:搜集四個不同顏色的小圓片得1分
Rules:
1. 將四個顏色的小圓片分別放在四個顏色的框框中，卡牌放正中間，孩子的橡皮擦或代表物放在起點。

2. 輪流擲骰子，走摋到骰子對應的步數，走到有顏色的格子需抽一張卡牌並完成該格子所要求的任務。完成任務可拿該顏色小圓片一枚。
藍色：Make a question 根據卡片的圖或字(上面有人稱幫助學生造句)造
         一個問句。
         如A抽到happy-->Is she happy? 其他三人可搶答，先答對者可多
         玩一回合。
綠色：Talk about it 根據卡片的圖或字描述自己處於該情緒會做什麼事
        （已在教單字時帶入相關活動，確認學生能夠說出）
         如Ｂ抽到sad-->When I'm sad, I cry.
紅色：Spell the word 拼出抽到卡片的單字
黃色：Act it out 演出抽到的情緒

＊＊補充＊＊解釋規則時，第一次挑戰使用全英文＋投影片輔助。每當解釋完一個步驟及每個顏色的任務時，給每組1分鐘的時間討論剛剛老師說的內容，確認每個人都了解遊戲規則，遊戲開始前再抽學生回答確認了解每個顏色的任務及規則。
3. 功能格子
Miss a turn: 暫停一回合
Skip to the color you want: 選你想去的顏色格子
Go to jail/ jail: 到監獄，必須放回一枚小圓片才能出獄，若手中沒有小圓片則需和其他同學借（不能說不），出獄後獲得小圓片得歸還同學。
Ask a player for a token: 跟其中一位同學要一個小圓片，可指定顏色，同學不得拒絕。
Trade your token:跟其中一位同學交換小圓片，同學不能拒絕。
4. 時間15分，時間到後最多分者獲勝！

另外每組也會拿到一張遊戲規則說明

因為光講解就花了一節課所以打算第二課繼續使用😂

【句型教學】動物教學 Is it a cat?

課程: Dino on the go 2 Unit 2

Topic Sentence: Is it a + 形容詞(big/small) +動物(a dog/ a cat/ a bird/ a rabbit)

本課活動有四個：

1. 使用目標句型猜圖片動物
2.使用單字撲卡牌練習目標句型
3. 使用動物玩偶練習目標句型
4. 繪本：Dear zoo-學生猜動物時要用目標句型


句型練習流程：

利用ＰＰＴ 練習目標句型 -舊句型＋新句型

1. 上學期句型帶入本課單字　What's this? It's a_____.
2.  Yes/ No 問句，學生先練習答句
3. 學生練習問句
　活動:猜動物，一次給一格圖片，學生舉手猜：Is it a ______? 答對者加分

4.學生個人練習－單字撲克牌活動

遊戲流程：
1) 隨機給每位學生一張動物卡牌，提醒學生不能給任何人看到
2) 每位學生至少去找四位不同的同學猜拳
3) 贏的人可以猜對方手上的動物，利用目標句型：Is it a ______?
    猜對可以拿走對方的牌，猜錯找下一個，不可以跟重複的人猜拳。
4) 沒牌的人去找手中有牌的同學贏回卡牌，最後手上最多牌者獲勝。

5. 猜動物玩偶

挑一名學生上台並用眼罩遮住眼睛，給動物玩偶並有三次機會猜是什麼動物。
台下同學回答Yes, it is. or No, it isn't.
學生非常喜歡，大部分的孩子都很聰明可以馬上猜到。

6. 目標句型２：加入形容詞

學生也很愛這種真實圖片的問答，看到圖片都會驚呼連連

7. 卡牌遊戲２

延續第一次使用的撲克牌，貼上咖啡色小點點表示small, 粉紅色大點點表示big
不同的是這次要猜兩次
遊戲流程：
1) 隨機給每位學生一張動物卡牌，提醒學生不能給任何人看到
2) 每位學生至少去找四位不同的同學猜拳
3) 贏家有三次機會去猜對方手中的動物，利用目標句型Is it a ______?
　輸家回答Yes, it is. / No, it isn't.
4) 猜中的動物者繼續猜大小 Is it a big/ small _______?，贏家猜對可拿走對方的牌。
5) 沒牌的人去找手中有牌的同學贏回卡牌，最後組別加起來最多牌者獲勝。

8. Dear Zoo 繪本



作者寫信到動物園要求領養一隻pet(剛好上一課phonics有教這個單字)
學生猜收到什麼動物時必須用本課句型：Is it a _________?
讓學生充分練習這個句型

**需加強的地方**
1. 學生常常Is 和 it 會念得不清楚，感覺像在念同一個字
2. is 和 it 在疑問句跟肯定句的順序有時會搞反
3. 有的學生還是會忘記在動物前面+a

【桌遊】顏色教學

Dino on the go 1 L4 What color is this?

紀錄一下自己設計的桌遊

本課重點是顏色~在上單字時，會讓學生舉手發言有哪些大自然的東西是某種顏色

同時也會讓孩子思考目標顏色是否能連想到有哪些卡通人物

發現孩子聯想卡通人物比聯想大自然還厲害! 還能想到我沒想到的

但是卡通人物居然都是神奇寶貝居多~有點哭笑不得

設計了以佩佩豬為主題的桌遊

要先告訴孩子要幫珮珮豬🐖回家，途中還要小心不要被大野狼🐺吃掉

需要的教具

1. 顏色骰子 (用空白的木頭骰子貼上6個顏色標籤)

2. 桌遊版

3. 學生的橡皮擦  (還要跟學生說你的橡皮擦就是豬!!)

規則:
1. 骰到什麼顏色就走到離自己最近的顏色單字 (加強學生單字與圖的連結)
2. 大野狼🐺身上有顏色，如果骰到大野狼身上的顏色就要依據上面的數字退後
3. 遇到樓梯可往上
4. 遇到星星🌟可依該數字前進
5. 遇到蛇🐍要往下
6. 最後必須骰到黃色才到回家，若不幸骰到紅色遇到蛇就得重新來囉

簡單的遊戲，但學生都超愛
因為我只給學生約6分鐘練習，大部分的組別都沒能帶佩佩豬回家。哈哈

【句型教學】What's this/that?

Dino on the go 1

這課的句型是
What's this?
What's that?
It's a_______.(文具)

利用廠商給的撲克牌，分成七組，事先用夾鏈袋裝好。

說明:
1.請一位學生上台示範搭配PPT一起服用，
2. 桌遊長每人發三張牌
3. 每位學生起立去找同學猜拳(不能和重複的人猜)
4. 贏家挑選輸家手上的一張牌
5. 輸家問贏家 What's this? or What's that?
6. 贏家需回答It's a/an ______.，回答正確可以保留該張牌
7. 若手中三張牌都輸光，可以繼續找人猜拳，直到贏到牌為止。
8. 計時三分鐘，時間內蒐集最多張牌的人勝利。
9. 結束後請孩子根據標籤上的號碼把牌歸還給該組別
10. 桌遊長負責整理並清點是否12張牌後歸還。

【桌遊】1-10 Numbers

這課教到6~10
順便複習Start Unit的1~5

Youtube有很多數字歌可以給小朋友聽
我最近愛上The singing Walrus系列
我的三年級學生自從hello song & goodbye song後很愛
1~10這首可以從前面數到後面~也可以倒過來數~
加上其實是有故事性的歌
孩子看完可以問他們問題

第二首Funky Count to ten song則是可以讓學生站起來動一動

教完第二課句型後，讓學生用桌遊練習口說

利用PPT做桌遊版 (感謝Caroline老師教學，作法詳見老師部落格)

還特地找了怪獸系列放上去，走步的地方是單字，讓學生練習讀數字

中間則是阿拉伯數字，練習字與意義的連結

需要工具:

1. 四人一組

2. 四色小圓片個10片

3. 骰子一顆

4. 桌遊版一張

玩法:

1. 四位玩家分別將代表自己的token放在四個角落 (可以是筆蓋、橡皮擦等等)

2. 將小圓片分顏色放在桌遊版中間，一排一個顏色。

3. 從一號玩家開始擲骰子，依據骰子上數字順時針往前移動。

   (我是專制的老師，每位學生都有固定編號，才不會為了誰先開始吵架或者是分配很久浪費時間。)

4. 等待的三位玩家須問移動者: How old are you?

    移動者根據移動到的位置回答: I'm ______.  

  (若學生不知道那數字怎麼讀則可以提醒學生數怪獸，發現有些學生可以從one數到ten，但無法單一說出該數字。)

5.  答對著可在中間拿走一片對應的數字的小圓片，顏色自選。

6. 走到綠色大怪物的人要將手中的一片小圓片放回中間。

7. 蒐集到四個顏色為1分。

【桌遊】What's your name? 教學活動

版本: Dino on the go 1
單元: Lesson 1
非常簡單又可以達到口說練習的活動
完全不用另外製作模板

全班分成四人一組
每組所需教材:
1. 廠商給的該課撲克牌12張+一張萬聖節的鬼&空白
2. 骰子1顆
3. 小圓片4片

解釋步驟我習慣製作PPT，學生比較容易理解

步驟1: 告知學生待會需要那些教具

喜歡給學生明確的步驟，連誰來拿材料都要指定好，減少吵架的機率。
迷之聲: 每次說派一個學生來，可能就會有人吵架

步驟二:
桌面上放好排，排可隨意放，上面五張、下面五張、左右各一張
提醒學生把排壓在桌墊下，避免電風扇或風把排吹掉

步驟三:

輪流擲骰子，最多走三步。

留在原地的三人問骰骰子的人:What's your name?

移動小圓片的人根據走到的人物回答問題，並在課本做記號。

步驟四:
走到星星要回答自己的名字。
走到鬼則要在課本上將蒐集到的一個人物擦掉。
時間內蒐集完五個人物的人獲勝。