【句型教學 】水果 What are those? 第五格人桌遊

Dino on the go 3
Unit 3 What are these/those? They are _________s.
          Do you like _________s? Yes, I do. / No, I don't.

第五人格大概是今年最火紅的遊戲了。會知道這遊戲也是學生告訴我，好奇的玩了一下，基本上就是鬼抓人的遊戲。

根據這遊戲的機制，設計了萬用桌遊，背景特地選了遊戲裡的湖景村。
學生看到都很激動，還有人說好像很刺激😂

玩法：
四人一組，每個求生者必須破解完五台破譯機到達大門順利逃生。
當有一人順利逃生則遊戲結束。
時間：10 mins
道具：四色小圓片、橡皮擦、卡片、十面骰

規則：
1.求生者Survivors:  
分別在四個角落的園丁、運動員、盲女、偵探
學生將橡皮擦或代表物分別放在四個角落的角色上。每位求生者需要破解五台破譯機。
2.破譯Cipher machines：
擲10面骰，走到工具箱代表可翻牌破譯。根據卡牌上的水果回答隊員2個問題。（此時要很進入狀況告訴學生，遊戲裡破譯需要時間，所以要回答兩個。）
隊員：What are those/ these? 
破譯者：They're (apples).
隊員：Do you like (apples)?  
破譯者：Yes, I do. / No, I don't.
破譯完成者可放一顆小圓片在自己的破譯機上。
3. 監管者 Hunters: 
分別為：蜘蛛、傑克（佔兩格）、紅蝶、黑白無常
必須從自己的破譯機上拿回一個小圓片。
4. 歡樂椅 Rocket chair：
必須從自己的破譯機拿回所有的小圓片。
5. 其他求生者 Other survivors: 
走到其他求生者位置可以從該求生者的破譯機拿走一個小圓片。

選擇用工具箱而不是單字圖片的原因是這樣比較萬用，可以用在單字、句型、課文、Phonics，
比較弱的學生破譯的密碼只要將單字唸出並拼出即破譯成功。

十分鐘時間到時學生會先趴下，之後再給學生時間整理桌遊用品收回。

實際在課堂上使用後，發現學生容易過於激動，一定要強調遊戲中保持安靜，並且要等輪到的人完整破譯完才能輪到下一位擲骰子。

【桌遊】顏色教學

Dino on the go 1 L4 What color is this?

紀錄一下自己設計的桌遊

本課重點是顏色~在上單字時，會讓學生舉手發言有哪些大自然的東西是某種顏色

同時也會讓孩子思考目標顏色是否能連想到有哪些卡通人物

發現孩子聯想卡通人物比聯想大自然還厲害! 還能想到我沒想到的

但是卡通人物居然都是神奇寶貝居多~有點哭笑不得

設計了以佩佩豬為主題的桌遊

要先告訴孩子要幫珮珮豬🐖回家，途中還要小心不要被大野狼🐺吃掉

需要的教具

1. 顏色骰子 (用空白的木頭骰子貼上6個顏色標籤)

2. 桌遊版

3. 學生的橡皮擦  (還要跟學生說你的橡皮擦就是豬!!)

規則:
1. 骰到什麼顏色就走到離自己最近的顏色單字 (加強學生單字與圖的連結)
2. 大野狼🐺身上有顏色，如果骰到大野狼身上的顏色就要依據上面的數字退後
3. 遇到樓梯可往上
4. 遇到星星🌟可依該數字前進
5. 遇到蛇🐍要往下
6. 最後必須骰到黃色才到回家，若不幸骰到紅色遇到蛇就得重新來囉

簡單的遊戲，但學生都超愛
因為我只給學生約6分鐘練習，大部分的組別都沒能帶佩佩豬回家。哈哈

【桌遊】1-10 Numbers

這課教到6~10
順便複習Start Unit的1~5

Youtube有很多數字歌可以給小朋友聽
我最近愛上The singing Walrus系列
我的三年級學生自從hello song & goodbye song後很愛
1~10這首可以從前面數到後面~也可以倒過來數~
加上其實是有故事性的歌
孩子看完可以問他們問題

第二首Funky Count to ten song則是可以讓學生站起來動一動

教完第二課句型後，讓學生用桌遊練習口說

利用PPT做桌遊版 (感謝Caroline老師教學，作法詳見老師部落格)

還特地找了怪獸系列放上去，走步的地方是單字，讓學生練習讀數字

中間則是阿拉伯數字，練習字與意義的連結

需要工具:

1. 四人一組

2. 四色小圓片個10片

3. 骰子一顆

4. 桌遊版一張

玩法:

1. 四位玩家分別將代表自己的token放在四個角落 (可以是筆蓋、橡皮擦等等)

2. 將小圓片分顏色放在桌遊版中間，一排一個顏色。

3. 從一號玩家開始擲骰子，依據骰子上數字順時針往前移動。

   (我是專制的老師，每位學生都有固定編號，才不會為了誰先開始吵架或者是分配很久浪費時間。)

4. 等待的三位玩家須問移動者: How old are you?

    移動者根據移動到的位置回答: I'm ______.  

  (若學生不知道那數字怎麼讀則可以提醒學生數怪獸，發現有些學生可以從one數到ten，但無法單一說出該數字。)

5.  答對著可在中間拿走一片對應的數字的小圓片，顏色自選。

6. 走到綠色大怪物的人要將手中的一片小圓片放回中間。

7. 蒐集到四個顏色為1分。

【桌遊】What's your name? 教學活動

版本: Dino on the go 1
單元: Lesson 1
非常簡單又可以達到口說練習的活動
完全不用另外製作模板

全班分成四人一組
每組所需教材:
1. 廠商給的該課撲克牌12張+一張萬聖節的鬼&空白
2. 骰子1顆
3. 小圓片4片

解釋步驟我習慣製作PPT，學生比較容易理解

步驟1: 告知學生待會需要那些教具

喜歡給學生明確的步驟，連誰來拿材料都要指定好，減少吵架的機率。
迷之聲: 每次說派一個學生來，可能就會有人吵架

步驟二:
桌面上放好排，排可隨意放，上面五張、下面五張、左右各一張
提醒學生把排壓在桌墊下，避免電風扇或風把排吹掉

步驟三:

輪流擲骰子，最多走三步。

留在原地的三人問骰骰子的人:What's your name?

移動小圓片的人根據走到的人物回答問題，並在課本做記號。

步驟四:
走到星星要回答自己的名字。
走到鬼則要在課本上將蒐集到的一個人物擦掉。
時間內蒐集完五個人物的人獲勝。