Unit 3 What are these/those? They are _________s.
Do you like _________s? Yes, I do. / No, I don't.
第五人格大概是今年最火紅的遊戲了。會知道這遊戲也是學生告訴我，好奇的玩了一下，基本上就是鬼抓人的遊戲。
根據這遊戲的機制，設計了萬用桌遊，背景特地選了遊戲裡的湖景村。
學生看到都很激動，還有人說好像很刺激😂
玩法：
四人一組，每個求生者必須破解完五台破譯機到達大門順利逃生。
當有一人順利逃生則遊戲結束。
時間：10 mins
道具：四色小圓片、橡皮擦、卡片、十面骰
1.求生者Survivors:
分別在四個角落的園丁、運動員、盲女、偵探
學生將橡皮擦或代表物分別放在四個角落的角色上。每位求生者需要破解五台破譯機。
2.破譯Cipher machines：
擲10面骰，走到工具箱代表可翻牌破譯。根據卡牌上的水果回答隊員2個問題。（此時要很進入狀況告訴學生，遊戲裡破譯需要時間，所以要回答兩個。）
隊員：What are those/ these?
破譯者：They're (apples).
隊員：Do you like (apples)?
破譯者：Yes, I do. / No, I don't.
破譯完成者可放一顆小圓片在自己的破譯機上。
3. 監管者 Hunters:
分別為：蜘蛛、傑克（佔兩格）、紅蝶、黑白無常
必須從自己的破譯機上拿回一個小圓片。
4. 歡樂椅 Rocket chair：
必須從自己的破譯機拿回所有的小圓片。
5. 其他求生者 Other survivors:
走到其他求生者位置可以從該求生者的破譯機拿走一個小圓片。
選擇用工具箱而不是單字圖片的原因是這樣比較萬用，可以用在單字、句型、課文、Phonics，
比較弱的學生破譯的密碼只要將單字唸出並拼出即破譯成功。
十分鐘時間到時學生會先趴下，之後再給學生時間整理桌遊用品收回。
實際在課堂上使用後，發現學生容易過於激動，一定要強調遊戲中保持安靜，並且要等輪到的人完整破譯完才能輪到下一位擲骰子。
